PARA COMEZAR: pautas

1.- A PARTICIPACIÓN NO BLOG AVALIARASE POSITIVAMENTE.

2.- Publicarase en galego, para traballar a competencia lingüística. (ata  9 puntos).

ortografia

3.-Ter especial coidado coa ortografía, redactar ben e non copiar textos enteiros, revisar o texto antes de mandalo. (ata 10 puntos)

4.- Primeiro ler a guía no apartado blogueguia: Titoria,    que explica como facer post, insertar enlaces, colgar imáxes…

5.-Nos traballos que sexan CREAr artigo  novo: acompaña o texto con imaxes, fotos para que quede mellor o blogue. Ter coidado coas imaxes e/ou vídeos que requiran autorización do/a autor/a. (ata 2 puntos)

6.- Nos artigos, tentar ser precisos/as, escribir mínimo 90 palabras non pasar de 14 líneas, para facer referencia a un texto ou unha información máis longa insertar un enlace. (ata 3 puntos).

7.- Por as fontes de onde sacades a información (por exemplo Xornal 07/09/13) (1 punto)

8.- Non dar información personal como dirección, teléfono, etc.

9.- Respectarase en todo momento a os voso/as compañeiros/as e a calqueira persoa, evitando insultar. Podemos facer críticas construtivas e respectuosas.

10.- Poñer sempre a categoría da materia a que corresponde o voso artigo, e uns ou 2 nomes na etiqueta separados por comas. (2 puntos)

1B.- Outro tipo de traballos: nos Artigos con vídeo (4- 7 minutos) chega con presentar o contido dos mesmos en 3-4 líneas  e por unha pregunta aos compañeiros/as que comece busca no vídeo…. (ata 6 puntos). Lembra tamén por categoría vídeo.

1C.-No terceiro tipo de traballo COMENTAR: No recadro dos comentarios por sempre unha opinión persoal.  Explicar os conceptos para facilitar a comprensión.  Xustificar o expresado sempre cun PORQUE…. e nun  mínimo de 5 líneas.

Publicado en 1º ESO, 3º Bio, 4ºE.S.O, Cultura científica, fpb, PARA COMEZAR, XERAL | Etiquetado , , | 135 Comentarios

Benvidos/as, Orí

Ola 

Saúdos dende o IES CASTRO ALOBRE

Queremos abrir a porta do Instituto e amosaros nestas páxinas o noso traballo no plan proxecta ALIMENT-ARTE: nin un día sen froita e dos traballos  Bioloxía e das  ciencias en xeral….

Queremos ser conscientes de que somos parte de Gaia, coñecer para poder comprender e amar o mundo que nos rodea do que somos parte.

Este blog é froito do traballo en equipo levado a cabo entre o alumnado co que teño a sorte de compartir esta experiencia educativa que se iniciou en setembro . Investiga nas categorías aquelas que máis te interesan.

 

Nacho V

Educar é esa palabra madura, viaxeira,

Que se enche de significados nos camiños.

Que nace do compromiso.

Que explora camiños de dentro-sentir-pensar

cara a fóra-dicir.

 

 

Publicado en 1º ESO, 3º Bio, 4ºE.S.O, BENVIDA, EDUC-ARTE, ESA QUÍMICA, EXPERI-MENTA, fpb, OPINA, PARA COMEZAR, Xeral, XERAL | Etiquetado | 2 Comentarios

Toma decisións saudables

alimentacion xunta1.- Pega esta imaxe na neveira/cociña da túa casa e saca unha foto e gárdaa na túa carpeta compartida de Drive.

2.- Analiza 2 produtos que teñas na casa comentando todos os apartados Graxas, azucres, etc.

 

Publicado en 3º Bio | Etiquetado | Deixa un comentario

Micromachismos1

O feminismo non é mulleres contra homes.

Comenta

Publicado en 4ºE.S.O, fpb, vídeos | Etiquetado | 6 Comentarios

Lavado mans

Como lavar as mans.


Comenta.

Publicado en 4ºE.S.O, C.aplicadas, Xeral | Etiquetado , | 1 Comentario

Compostaxe

Trata dun manual da compostaxe no que nos explica porque é moi bo reciclar xa que o 50% do noso lixo son residuos orgánicos e que en vez de que os restos acaben nos ríos podense usar para a compostaxe. Aos 7 meses xa está listo para que sea o mellor alimento da horta e é algo que pode facer calquer persoa de campo.

-¿Fariades compostaxe? Explica as razóns.

Publicado en 3º Bio, C.aplicadas, vídeos | Etiquetado | 2 Comentarios

Micromachismos3

Primeiro, debemos empezar definindo o que é un micromachismo: comprendería un amplo abanico de manobras interpersoais e sinalaríase como a base e caldo de cultivo das demais formas da violencia de xénero ou violencia machista: malos tratos psicolóxicos, emocional, físico, sexual e económico, que serían normalizados.

A xente normalmente úsaos e non se da conta da gravidade que poden ter, como por exemplo cando vamos ao “doutor” e chamamos a unha “teleoperadora”. Porqué razón empregamos sempre o masculino para doutor e o feminino para teleoperadora? É a sociedade heteropatriarcal o que nos fai cometer estos machismos lunguísticos.

Resultado de imagen de micromachismos

Tamén podemos ver micromachismos na televisión, saíndo na publicidade constantes mulleres sexualizadas, para intentar atraer aos clientes a que compren un novo coche, por exemplo.

Comentas as ideas reflexadas.


Publicado en 3º Bio, 4ºE.S.O, vídeos | Etiquetado , | Deixa un comentario